Tin tức KHCN

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TỔ CHỨC SEMINAR ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG NĂM 2025

01 tháng 12, 2025 Ban biên tập nhà trường

Thực hiện kế hoạch nghiên cứu khoa học năm 2025, Khoa Công nghệ thông tin đã tổ chức Seminar báo cáo các đề tài NCKH cấp trường với sự tham dự của các giảng viên trong khoa. Buổi Seminar diễn ra trong không khí học thuật nghiêm túc, tập trung vào bốn đề tài nghiên cứu hướng đến đổi mới và nâng cao hiệu quả giảng dạy thông qua việc xây dựng hệ thống bài giảng E-learning.

Mở đầu chương trình, ThS. Lê Văn Điệp trình bày đề tài “Nghiên cứu xây dựng bài giảng E-learning cho học phần Hệ thống mạng”. Báo cáo đã làm rõ thực trạng giảng dạy học phần hiện nay và những hạn chế trong phương pháp truyền thống, đặc biệt là sự thiếu linh hoạt và khó khăn trong việc mô phỏng các mô hình mạng phức tạp. Tác giả đề xuất quy trình xây dựng bài giảng E-learning gồm thiết kế nội dung theo module, tích hợp video minh họa, hệ thống bài tập tương tác và các mô phỏng trực quan giúp sinh viên dễ dàng nắm bắt cấu trúc, nguyên lý hoạt động của hệ thống mạng. Đề tài cũng đánh giá hiệu quả thông qua thử nghiệm trên một nhóm sinh viên, cho thấy mức độ tiếp thu và hứng thú học tập tăng đáng kể

Tiếp theo, ThS. Đỗ Cao Minh trình bày đề tài “Nghiên cứu xây dựng bài giảng E-learning cho học phần Mạng máy tính”. Báo cáo tập trung phân tích vai trò của E-learning trong hỗ trợ sinh viên tiếp cận kiến thức trong điều kiện học tập linh hoạt. Nội dung đề tài đề xuất bộ bài giảng được thiết kế theo hướng trực quan hóa, sử dụng các công cụ mô phỏng mạng, bài tập tình huống và các câu hỏi trắc nghiệm đánh giá theo từng chương. Tác giả nhấn mạnh lợi ích của mô hình bài giảng mới: không chỉ giúp sinh viên học mọi lúc mọi nơi mà còn tăng khả năng tự học, tự tìm hiểu và chủ động xử lý các bài toán thực tế liên quan tới cấu trúc và vận hành mạng máy tính.

Nối tiếp chương trình, ThS. Nguyễn Ngọc Quỳnh trình bày đề tài “Nghiên cứu xây dựng bài giảng E-learning cho học phần Phân tích thiết kế HTTT”. Báo cáo đã đưa ra những khó khăn trong việc truyền đạt các khái niệm trừu tượng như mô hình hóa hệ thống, sơ đồ tiến trình, phân rã chức năng bằng phương pháp dạy học truyền thống. Từ đó, tác giả đề xuất xây dựng bài giảng E-learning theo hướng tăng cường hình ảnh minh họa, video mô phỏng quy trình phát triển hệ thống thông tin, kết hợp bài tập tình huống và hệ thống kiểm tra đánh giá tự động. Đề tài cũng xây dựng bộ bài giảng tham khảo gồm sơ đồ, biểu đồ mẫu và bộ tài liệu hướng dẫn, giúp người học dễ dàng áp dụng kiến thức để phân tích và thiết kế hệ thống trong thực tế.

Kết thúc chương trình, ThS. Hà Thị Thu Hiền trình bày đề tài “Nghiên cứu xây dựng bài giảng E-learning cho học phần Cơ sở dữ liệu”. Báo cáo đi sâu vào việc số hóa các nội dung cốt lõi của học phần như mô hình dữ liệu quan hệ, thiết kế lược đồ, phụ thuộc hàm, chuẩn hóa và các truy vấn SQL. Tác giả đề xuất tích hợp các bài giảng video, hệ thống bài tập tương tác và mô phỏng trực tiếp trên nền tảng học trực tuyến nhằm tăng khả năng thực hành của sinh viên. Việc trực quan hóa dữ liệu thông qua biểu đồ, mô hình ERD và ví dụ thực tiễn được nhấn mạnh là giải pháp quan trọng giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận kiến thức và vận dụng vào các bài toán thực tế.

Buổi Seminar đã nhận được nhiều ý kiến phản biện và đóng góp tích cực từ các giảng viên, giúp hoàn thiện hơn các đề tài nghiên cứu. Các báo cáo đều thể hiện sự nghiêm túc, đầu tư công phu, có giá trị ứng dụng cao, góp phần thúc đẩy quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy và hỗ trợ chuyển đổi số trong đào tạo của Khoa Công nghệ thông tin. Các nhóm nghiên cứu hứa sẽ tiếp thu ý kiến và chỉnh sửa để bảo vệ đề tài cấp trường trong thời gian tới./.