Tin tức KHCN

Khoa Khoa học cơ bản – Lý luận Chính trị tổ chức Seminar đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường năm 2025

27 tháng 11, 2025 Ban biên tập nhà trường

Nhằm đẩy mạnh phong trào nghiên cứu khoa học và nâng cao chất lượng giảng dạy, Khoa Khoa học cơ bản – Lý luận chính trị tổ chức Seminar báo cáo kết quả nghiên cứu của ba đề tài khoa học cấp trường năm 2025. Buổi Seminar diễn ra tại phòng 604 nhà N1 với sự tham dự của các đồng chí cán bộ, giảng viên trong khoa.

Tại buổi seminar, nhóm tác giả của ba đề tài đã trình bày những kết quả nghiên cứu nổi bật và trao đổi học thuật sôi nổi với các đại biểu, góp phần tạo môi trường nghiên cứu tích cực, cởi mở trong toàn khoa.

Mở đầu chương trình, TS. Lê Thành Cương đã thay mặt nhóm nghiên cứu trình bày khái quát về đề tài: “Chế tạo và nghiên cứu tính chất phát quang của vật liệu CeO₂ đồng pha tạp Eu³⁺/Na⁺”. Đề tài tập trung chế tạo vật liệu mới có khả năng phát quang cao dựa trên nền CeO₂. Nhóm nghiên cứu đã ứng dụng các phương pháp tổng hợp tiên tiến, khảo sát cấu trúc tinh thể và đặc trưng quang học của vật liệu. Kết quả bước đầu cho thấy vật liệu có cường độ phát quang tốt, mở ra triển vọng ứng dụng trong công nghệ cảm biến và thiết bị phát sáng hiện đại.

Đề tài “Nghiên cứu xây dựng bài giảng E-learning cho học phần Kinh tế Chính trị Mác – Lênin” do ThS. Lại Thị Hiếu chủ nhiệm, hướng đến đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng số hóa. Nhóm thực hiện đã xây dựng hệ thống bài giảng trực tuyến với bố cục khoa học, tích hợp hình ảnh, video, câu hỏi tương tác nhằm tăng tính hấp dẫn và nâng cao hiệu quả học tập. Sản phẩm E-learning này góp phần đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục đại học hiện nay.

Tiếp theo đề tài, “Nghiên cứu xây dựng bài giảng E-learning cho học phần Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam” do ThS. Trần Cao Quý chủ nhiệm, tập trung phát triển bài giảng trực tuyến dành cho học phần quan trọng này. Nội dung được xây dựng sinh động, kết hợp tư liệu lịch sử, hình ảnh minh họa, timeline và các bài tập đánh giá. Sản phẩm giúp sinh viên tiếp cận kiến thức một cách chủ động, trực quan và hiệu quả hơn.

Buổi Seminar diễn ra nghiêm túc, khoa học, tạo điều kiện để các giảng viên trao đổi chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm nghiên cứu, đồng thời lan tỏa tinh thần đổi mới sáng tạo trong toàn khoa. Các nhóm nghiên cứu đề tài đã nghiêm túc tiếp thu những đóng góp của các đồng chí trong khoa và hoàn thiện đề tài để bảo vệ cấp trường.