Tin tức KHCN

Khoa Kỹ thuật Hóa học tổ chức Seminar đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường năm 2025

02 tháng 12, 2025 Ban biên tập nhà trường

Ngày 2/12/2025, Khoa Kỹ thuật Hóa học đã tổ chức Seminar tại Phòng 101, Nhà N3, với sự tham gia của cán bộ, giảng viên trong Khoa. Các hoạt động đã diễn ra trong không khí nghiêm túc, khoa học và giàu tinh thần trao đổi học thuật.

Trong buổi Seminar, TS. Bùi Thị Phương Thảo đã trình bày báo cáo “Nghiên cứu định tính corticoid trong một số thuốc đông y”. Báo cáo tập trung làm rõ các phương pháp phân tích hiện đại nhằm phát hiện sự có mặt của corticoid trong các chế phẩm đông y, qua đó chỉ ra những nguy cơ tiềm ẩn đối với sức khỏe người sử dụng. Phần trình bày đã mở ra nhiều trao đổi sâu sắc về kỹ thuật phân tích, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng cũng như định hướng nghiên cứu trong lĩnh vực hóa – dược hiện nay. Các ý kiến thảo luận từ giảng viên trong Khoa đã góp phần bổ sung thêm góc nhìn đa dạng và làm phong phú nội dung chuyên môn của buổi Seminar.

Tiếp theo chương trình, ThS. Nguyễn Thị Phương Thuỳ báo cáo khái quát nội dung: “Nghiên cứu xây dựng bài giảng E-learning cho học phần Kỹ thuật Phòng thí nghiệm”. Đề tài đã xây dựng được hệ thống bài giảng trực tuyến có tính trực quan cao, mô phỏng các quy trình thao tác trong phòng thí nghiệm bằng hình ảnh và video minh họa. Hội đồng nghiệm thu đánh giá đề tài có tính khả thi cao, phù hợp với xu hướng số hóa đào tạo thực hành, đồng thời mang lại hiệu quả thiết thực trong việc hỗ trợ sinh viên rèn luyện kỹ năng chuyên môn trong môi trường học tập trực tuyến.

Seminar diễn ra thành công đã tạo ra diễn đàn học thuật sôi nổi và bổ ích, nơi các nhà khoa học, giảng viên trao đổi chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm và thảo luận về định hướng ứng dụng công nghệ trong giảng dạy. Sự kiện góp phần thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học của Khoa Kỹ thuật Hóa học và khẳng định vai trò quan trọng của nghiên cứu trong nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường. Các chủ nhiệm đề tài tiếp thu ý kiến của các thầy, cô và hứa sẽ chỉnh sửa để bảo vệ đề tài cấp trường.